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2019没有封的男人网址拿走不谢,万利达影院yy4880,狂探,最近衡水中学一名学子,因为模拟考失利痛哭的视频,迅速传遍网络。评论区一片“我本可以”般的正向鼓励留言。生活的压力,是我们很多年后才深切明白的。


所以,身为家长的我们,想让孩子起步早,进步快,成绩好,这是人之常情。但孩子的表现离我们所想总有差距,怎么回事?




相比较孩子的真实状况,我们更为关心其他家长在报什么班,给孩子做什么培训。


有些时候,觉得孩子也可以学,马上就报了名。一学期下来,孩子有哪些提升,哪方面有了进步,爸妈心中是否真的清楚呢?


就拿“跳绳”来说,从幼儿园大班开始,一直到中考都有这一体育项目。平时家长们在周末闲暇或外出时,多带一根绳子,和孩子一起跳一跳,既是很好的锻炼,又可以不断巩固跳绳的技能。


“阅读”也是如此。很多家长纳闷,孩子的计算能力挺强,怎么上了四年级,数学成绩一下子变得不好了?


其实就是阅读能力跟不上造成的。



国内知名幼教专家、华东师范大学周兢教授在专著中写道:“早期阅读活动是幼儿接触书面语言的途径。这样的早期阅读,应该包括一切与书面语言学习有关的内容”。


识字是学习书面语言的一种内容和方式,识字量与阅读(书面语言)能力相关,但并不成正比。


“幼儿在学前阶段还需要掌握一些必要的阅读技能,这就是早期阅读能力的培养。”因此,不妨测试下孩子现有的识字量,可能学过的字一部分已经忘记了,标记出来,重点学习巩固。


用一个故事测试下孩子现在的阅读能力,一些字不认识不要紧,看看TA对故事本身的表述如何,从而得出TA对故事的理解程度,再制定提升的计划。




隔壁单元的妈妈只要听到儿子跳绳说“失败了”“又失败了”,就无法接受。我自己也曾因为听到孩子说“我不会”“我不敢”,情绪一落千丈。事后反省自己的时候,发现不是孩子活得不真实,是我不敢了解孩子真实的状况。


所以,如果期望值过高,不但自己累得要命,而且孩子疲于应付,越来越没有自信。只有基于孩子真实基础制订的短期目标,才有可能实现,而且实现短期目标给孩子带来的成就感会带入下一个目标的实现。



还是“跳绳”,大班小朋友跳20个可以及格,那只能跳3个的怎么办?从3个到20个再到40个或更多,分解到每天,每天增加2个,到期末测试时完全可以达标。


以此类推,明确孩子的识字量后,按照识字课程的进度坚持学习,每周末另抽出半个小时来巩固学过的字,词语接龙,和长辈比赛认字等形式都可以。


而阅读能力的提升,同样需要亲子阅读的不断开展,半个月进行一次故事讲述,让孩子给大人讲TA最近喜欢看的一个故事,有一点点进步都要点赞。



前两天接触了一位头痛孩子教育的妈妈,半个小时的谈话都在听她说孩子的不是,“我是管不了TA了。现在把TA送到寄宿学校,只有周末才能见到,我总算有时间做其他事情了。”“扔学校去,让老师好好管管TA。”等等。


那句“不是我不行,而是我本可以”用在我们当好家长上挺好。本可以在孩子尚未学会如何学习的阶段,陪着TA一起克服困难;本可以在孩子尚未知道学习哪儿出问题的时候,陪着TA一起分析根源……


又是一年高考时,同样的炎热气温,是否把你带回曾经拼搏努力的现场?考场上拼搏的是孩子,考场外考验的是家长。祝愿所有莘莘学子努力终有收获!


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